Tiempos verbales (presente, pasado y futuro)

 ¡Buenos días a todos! 🙋 hoy vamos a aprender los tiempos verbales. Veremos el presente, pasado y futuro, ¿te apuntas a saber cuáles son?, ¡pues vamos a ello! 😃

El tiempo verbal nos indica cuando ocurre la acción, puede ser: presente, pasado o futuro. Cada tiempo verbal consta de seis formas que varían en número y persona.

El tiempo pasado nos indica que la acción ya ha ocurrido.

Ejemplo: Ayer María comió macarrones.

El tiempo presente indica que la acción está ocurriendo en el momento en el que se habla.

Ejemplo: Lourdes nada en la piscina.

El tiempo futuro expresa que la acción aún no ha ocurrido y que sucederá más adelante.

Ejemplo: Jimena viajará a Francia.

Dependiendo de la terminación de su infinitivo puede haber verbos de primera conjugación (-ar), de segunda conjugación (-er) y de tercera conjugación (-ir).

Las formas verbales tienen número, persona y tiempo.

- Número: Pueden estar en singular o en plural.

- Persona: Dependiendo del pronombre personal al que acompañen (1ª, 2ª o 3ª)

- Tiempo: Presente, pasado o futuro.

¡Ahora a practicar! 😀

- Tarjetas verbales: este recurso consiste en leer la frase que aparece en la tarjeta, identificar el tiempo verbal de la frase y marcar una cruz si es pasado, presente o futuro. Después, lanzamos una ruleta, en la que aparecen los tiempos verbales, y según el que haya salido, los alumnos tendrán que cambiar el tiempo verbal de su frase. La ruleta la podéis comprar en Ikea, o bien, crearla vosotros con cartón y pegar en ella pequeñas tarjetas con los tiempos verbales. Si lo preferís... podéis utilizar solo las tarjetas sin necesidad de tener una ruleta, ¡cómo vosotros queráis! 😊. 

- Lluvia de verbos: para este recurso vamos a necesitar tres cuerdas del mismo tamaño. En cada una de ellas vamos a colocar una nube. La actividad consiste en que los alumnos coloquen las gotas de agua debajo del tiempo verbal que corresponda al verbo que aparece en ellas. 

- ¡Vamos a regar!: esta actividad consiste en colocar las flores al lado de la regadera correspondiente, según el tiempo verbal al que pertenezca el verbo que aparece en cada flor. 

¡Espero que os guste!